nouveau site internet

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Vous retrouverez toutes les informations utiles concernant l'OGEC et la commission fête sur le nouveau site internet : https://www.ec-stejeannedarc-stlumine.fr/ A bientôt ! Céline, Présidente de l'OGEC de St Lumine de Clisson

NOUVEAU SITE INTERNET

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Retrouvez désormais le blog et toutes les informations concernant l'école sur notre site internet : https://www.ec-stejeannedarc-stlumine.fr/ Bonne visite !

KERMESSE SAMEDI 2 JUILLET

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Les GS au self!

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La semaine dernière les GS sont allés manger au self pour se préparer pour l'année prochaine.

FETE DE LA MUSIQUE

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Mardi 21 juin, nous avons passé la journée sous le signe de la musique. Chaque enfant a fabriqué un instrument : maracasse, castagnettes, tambourin ou bâton de pluie. Nous avons écouté de la musique et nous nous sommes aussi retrouvés tous sur la cour...

GS-CP : Les moyens de transports

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Pendant cette dernière période nous travaillons sur l’évolution des moyens de transports. Nous avons étudié l’album d’Orianne Lallemand : « Le loup qui ne voulait plus marcher », on découvre de nombreux moyens de transports qui fonctionnent sur les routes,...

GS-CP : chenilles et papillons

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Nous avons reçu des chenilles il y a une semaine, elles étaient grosses et elles se sont rapidement mises dans leur cocon et ont formé une CHRYSALIDE. Mardi un premier papillon est sorti de sa chrysalide et mercredi, trois autres papillons. Ce sont des...

GS-CP : initiation tennis

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Une personne est venue nous faire découvrir le tennis à travers différents ateliers. On se passait la balle de raquette à raquette sans la faire tomber. On envoyait des petits ballons dans le terrain adverse avec la raquette. Puis on lançait des balles...

GS-CP : Parcours vélo

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Nous avons apporté notre vélo à l’école et nous avons fait des parcours : passer sous une barre, entre des plots, toucher une barre en hauteur, attraper un objet dans une main, slalomer…Nous avons adoré!

Symétrie : comment allier Géométrie et Art visuel (CM2)

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En Géométrie, nous avons appris à tracer le symétrique d'une figure sur une feuille blanche à l'aide de l'équerre et du compas. Puis nous avons réalisé la symétrie d'un loup. Nous pouvions également choisir un autre animal plus ou moins difficile. Et...