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Kapla CE2

26.02.2016 …

Par stlumine

Construction du temple chinois (suite): Le palais indien (suite): Construction de la case africaine:

Kapla CM1/CM2

26.02.2016 …

Par stlumine

Les élèves de CM1/CM2 réalisent des monuments avec des Kapla;

LE RÉSULTAT FINAL : journée KAPLA (CP-CE-CM)

26.02.2016 …

Par stlumine

LE RÉSULTAT FINAL : journée KAPLA (CP-CE-CM)

DRAGON CHINOIS TOUR DE BABEL ET CASE AFRICAINE Temple chinois et muraille double Palais indien Maison hollandaise et Tour Eiffel Dragon

Journée Kapla: les CE1

26.02.2016 …

Par stlumine

Construction du temple chinois: palais indien muraille de Chine

Journée Kapla: les CP

26.02.2016 …

Par stlumine

Construction de la Tour Eiffel: Construction des fondations du temple chinois:

Ce mercredi, dans le cadre de Cep Party, les élèves de CE1/CE2 sont allés voir une pièce de théâtre "Caché dans son buisson de lavande, Cyrano sentait bon la lavande" à la mode japonaise; Il y avait Cyrano amoureux de Roxanne, mais elle ne l'aime pas...

Musiques et chants en PS-MS

02.02.2016 …

Par stlumine

Depuis le retour des vacances, Céline vient nous faire découvrir des musiques et des chants de différents pays du monde. Elle nous a expliqué comment fonctionne sa HARPE celtique. Nous écoutons des musiques et nous avons appris un premier chant à consonances...

PS-MS: "Au loin"

01.02.2016 …

Par stlumine

Mardi 26 janvier, nous sommes allés à Vallet voir un spectacle. Nous avons pris le car! C'était une très belle histoire, difficile à raconter car il n'y avait pas de parole; seulement des bruitages. Tout était fait en papier: les personnages, le bateau,...

Le loto

01.02.2016 …

Par stlumine

Merci aux parents bénévoles de l'école pour l'organisation du loto ce dimanche 31 janvier;

Matinée jeux de société (école)

01.02.2016 …

Par stlumine

Ce lundi 1er février, nous avons décidé d'organiser une matinée jeux de société au sein de l'école! Les PS, MS étaient ensemble, les GS,CP aussi, les CE ensemble et les CM1 réunis et enfin les CM2 réunis; les jeux furent nombreux et adaptés à l'âge des...