Nous sommes allés à la salle du conseil (à la mairie). Nous avons enregistré les chansons avec Céline -les CE1-CE2 : La Blanche hermine, Les Cro-Magnon, Le Corsaire le grand coureur, Robin des bois -les CM1-CM2: La java des Gaulois, Jaurès, Si mors à...
La jacinthe que nous avons mise dans la terre a fleuri cette semaine. Nous l'avons sentie. Elle sent bon mais son parfum est très fort. Par contre, celle que nous avons mise dans l'eau n'a fait que des racines pour le moment. Nous allons encore l'observer...
Depuis plusieurs séances, nous travaillons sur les dents avec tous les CP. Nous avons appris à bien laver nos dents en visionnant une petite vidéo, dont voici le lien. Pour mettre en pratique cette technique, vendredi, les CP se sont lavé les dents en...
Nos avons étudié la Préhistoire en classe à travers des albums et l'art ;Pour finir sur ce thème, l'association Archéosession est venue dans la classe ; L'intervenante Emilie nous a montré les outils, les peaux de bête, les instruments de musique de cette...
Le spectacle de Noël de cette année fut une réussite ; les enfants ont réalisé des petits spectacles mêlant le chant, la danse, les mimes et les poésies . BRAVO à eux ! merci aussi aux parents bénévoles qui ont donné de leur temps pour installer et ranger...
De la GS au CM2, les enfants vont se présenter pour les élections de délégué. Ils ont commencé leurs campagnes de délégué. Les autres enfants ont commencé à réfléchir pour savoir pour qui ils vont voter. Le vendredi 14 octobre les enfants iront voter...
Aujourd'hui, nous sommes allés à la bibliothèque où nous avons découvert le KAMISHIBAI ; cela veut dire en japonais " une pièce de théâtre sur papier". C'est une sorte de théâtre qui se promène de village en village , l'artiste raconte des histoires en...
1_Pendant le temps d'accueil, nous aimons bien prendre ces drôles de marionnettes pour inventer des histoires. 2_ Danse avec foulards et rubans : mardi, les GS se sont essayés à la danse avec des foulards et des rubans sur différentes musiques. Ils ont...
Etude d'un roman : Le chat qui s'en allait tout seul L'auteur est Rudyard Kipling l'édition c'est Sed l'illustration de Thierry Christmann Le chat de cette histoire n'est pas un chat comme les autres : Pour lui, un lieu en vaut un autre. Il ne se lie...
Lundi 7 novembre, Emilie est venue nous parler de la préhistoire plus précisément du Paléolithique. Emilie nous a d'abord raconté une histoire "Le petit paléo", sur la vie d'un enfant vivant à l'époque du Paléolithique, illustrée par un diaporama et des...
Et c'est reparti pour une année ! les parents furent nombreux ce samedi matin pour réaliser des travaux dans l'école: peinture, jardinage, petit bricolage, gros bricolage ( grillage clôture...), nettoyage...Tout cela s'est passé dans une bonne ambiance!...
Mardi 8 novembre, une dame qui s'appelle Emilie, nous a expliqué comment vivaient les hommes préhistoriques. Elle nous a raconté l'histoire de petit Paléo, un petit garçon qui vivait à la Préhistoire : Il fait très froid, les hommes préhistoriques déménagent...
Un lundi sur deux, nous allons à la bibliothèque.Cette semaine, nous avons observé l'exposition sur les illustrateurs et leurs illustrations. C'est un vrai métier et ce sont des artistes !ont dit certains enfants. L'illustration est importante dans un...
Lundi nous avons participé à des ateliers autour du goût. Il y avait 4 groupes : un groupe avec Evelyne, on avait les yeux bandés, on goûtait et on devait reconnaître les fruits (citron, pomme, poire, pamplemousse, banane, noisette, orange, kiwi) et dire...
Les CM1- CM2 B ont étudié le livre Le long voyage du pingouin vers la jungle. Nous avons remarqué que le genre littéraire était une pièce de théâtre. Nous avons lu les deux premières scènes, et nous avons fait plusieurs groupes pour présenter les autres...
Pour fêter les anniversaires et poursuivre notre semaine du goût, nous avons préparé de la compote de pommes. Nous avons étudié la recette : nous avons vu qu'il y avait les ingrédients, les ustensiles et différentes étapes. Les étapes dans l'ordre : -...
Ce vendredi 14 octobre, les CP-CE1 ont élu les délégués de la classe. Ils ont d'abord pris une enveloppe et les bulletins des candidats. Puis ils sont allés dans l'isoloir choisir un CE1 et un CP. Ils ont ensuite fait tamponner leur carte d'électeur et...
Depuis le mois d'octobre, nous faisons du Brain Gym en classe pour mieux apprendre. Nous commençons la journée avec l'ECAP pour mettre le cap sur l'apprentissage. L'ECAP est composé de 4 mouvements et nous permet d'être plus disponible pour les diverses...
Nous avons mis en place un élevage de triops, depuis 15 jours. Un triops est un animal marin préhistorique qui vivait au temps des dinosaures. Nous avons mis des oeufs de triops avec de la nourriture (des crevettes, notamment) dans de l'eau déminéralisée,...
La classe de CM1/CM2 A travaille sur leur sous-main préhistorique. On fait de la peinture préhistorique avec du curry, du paprika, de la cannelle. On a fait des empreintes de main avec cette drôle de peinture. On a pris du charbon pour dessiner des animaux...
Cette année, les élèves bénéficient de l 'intervention d 'Artissimo avec le chant choral. Notre professeur s'appelle Céline. Ils auront 10 séances et le résultat de cet apprentissage du chant se concrétisera par la création d'un CD enregistré! Nous apprenons...
Ce jeudi, c'était au tour des GS , CE1/CE2 de réaliser des crêpes afin de récolter de l'argent pour Soeur Marie-Noëlle du Burkina Faso. Les enfants ont lu la recette, vérifier les ingrédients et ustensiles, mesurer les ingrédients, répartir les tâches......
Pour notre dernière matinée à la bibliothèque, les bénévoles avaient organisé un jeu de devinettes afin de retrouver 3 livres disparus pendant la nuit!!!! Par groupe, les enfants ont répondu à3 énigmes qui leur à permis de retrouver les livres dans la...
En découverte du monde, les CE1 ont préparé une chasse au trésor dans la cour de l'école pour les CP. Ils ont d'abord fait des maquettes de l'école. Ils ont ensuite, à partir de la maquette, tracé le plan de l'école. Puis ils ont travaillé sur la photo...
Dans le cadre des sciences du vivant les CE2 ont observé une graine, ils l'ont découpée puis schématisée, ce n'est pas facile! Ils ont appris du vocabulaire. Maintenant, ils font différentes plantations : dans un verre avec du coton humide, dans un sac...
